O Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED) promove seu primeiro encontro sobre Formação de Professores Críticos-reflexivos, a partir da articulação entre universidade, as secretarias de ensino e a escola: desafios e possibilidades, com a colaboração do Prof.Dr. Hamilton Pernink Vieira, nesta sexta-feira (30/10), às 9:30h, via google meet em link a ser divulgado.

Segundo a Prof. Willana Nogueira Medeiros Galvão, líder do grupo de pesquisa, o FORPED já vem se reunindo virtualmente para o planejamento e organização das propostas do grupo, com ações divididas em blocos e a adesão feita ao Instagram para intensificar a divulgação dos trabalhos de pesquisa e a chamada junto aos alunos(as) interessados em ingressar neste rico ambiente de produção científica.

Atualmente, o campus Tianguá apresenta dois grupos de Pesquisa cadastrados na PRPI e registrados no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNP q (DGP/CNPq), com certificação institucional. São eles: o de Formação de Professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED) e o Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas do IFCE campus de Tianguá, liderado pelo Prof. Rafael Fiusa de Morais.

A Coordenadora de Pesquisa e Extensão do campus de Tianguá, Sabrina Soares, complementa e fala da importância da participação dos alunos nos grupos, pois os trabalhos desenvolvidos, dentro das linhas de pesquisas, contribuem para fortalecer a produção científica e a oferta de produtos e serviços para a comunidade, além de ser o primeiro contato do aluno com a pesquisa.

Os alunos interessados em participar dos grupos de pesquisa, devem entrar em contato com a cpe.tiangua@ifce.edu.br ou diretamente com o grupo. Para mais informações sobre o encontro desta sexta-feira (30/10) e o ingresso no FORPED, é necessário entrar em contato diretamente no e-mail forpedifce@gmail.com ou no Instagram forped_ifce.

O grupo

O Grupo de Pesquisa Formação de professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED), foi criado oficialmente no âmbito do IFCE Tianguá e cadastrado junto ao CNPq no primeiro semestre de 2020. Coordenado pelas professoras Willana Nogueira e Brena Sampaio, o grupo que também estabelece parceria com outras IES, está alicerçado na compreensão de que o trabalho coletivo deriva da convergência, em um mesmo espaço físico ou virtual, de diversos pesquisadores e alunos com interesses comuns.

Assim, compreende-se que a criação desse espaço coletivo tem a capacidade de promover e potencializar o desejo contínuo de aprender, pesquisar, inovar e produzir conhecimento, ou seja, o grupo se constitui como espaço de desenvolvimento pessoal e profissional. Os IFs destinam parte de suas vagas para as licenciaturas, esse fato exige da instituição esforço para conciliar os três pilares do ensino superior: o ensino, a pesquisa e a extensão. Para Paulo Freire “não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino”, movidos por essa perspectiva, o FORPED se apresenta como espaço de apoio nesse sentido.